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Textsorte Witz

Bernhard Marfurt

Over the past few decades, the book series Linguistische Arbeiten [Linguistic Studies], comprising over 500 volumes, has made a significant contribution to the development of linguistic theory both in Germany and internationally. The series will continue to deliver new impulses for research and maintain the central insight of linguistics that progress can only be made in acquiring new knowledge about human languages both synchronically and diachronically by closely combining empirical and theoretical analyses. To this end, we invite submission of high-quality linguistic studies from all the central areas of general linguistics and the linguistics of individual languages which address topical questions, discuss new data and advance the development of linguistic theory.

Dieses Beispiel zeigt einen klassischen Witz mit einer Pointe am Ende. Der Spannungsaufbau erfolgt dabei durch die Nachfrage des LKW-Fahrers, warum die Frau denn noch nicht isst. Der Empfänger will wissen, was nun folgt und wie die Frage beantwortet wird. Die Befriedigung der Erwartungsspannung begründet sich in der überraschenden Antwort

5.91 MB DATEIGRÖSSE
9783484102699 ISBN
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Aktuelle Bewertungen

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Sofya Voigtuh

Klären Sie sachanalytisch die Textsorte Witz und belegen Sie Ihre Feststellungen an Textbeispielen! 2. Erläutern Sie das didaktische Potential von Witzen im Deutschunterricht der Haupt- bzw. Mittelschule! Stellen Sie dabei literatur-, sprach- und mediendidaktische Überlegungen an! 3. Konkretisieren Sie Ihre Überlegungen an einem Unterrichtsbeispiel Ihrer Wahl (Lehrplanbezug

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Mattio Müllers

Es wurde ausschließlich mit der Textsorte Witz gearbeitet. Im weiteren Teil wird anhand von drei theoretischen Grundrichtungen demonstriert, wie die Witze und  ... Aufgrund ihrer speziellen pragmatischen Merkmale wirken Textsorte ihrerseits situationsbestimmend, z.B. Zahlungsbefehl, Witz, Konversation.“ [Bußmann, H., S .

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Noels Schulzen

Training Haupt-/Mittelschule - Deutsch 7. Klasse

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Jason Leghmann

Als Vorentlastung lohnt es sich, die Witze zuerst im Plenum zu lesen. ... Den Aufbau der Textsorte Witz erkennen und für das Verständnis und für das Nach-.

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Jessica Kolhmann

Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an öffentlichen Schulen Klären Sie sachanalytisch die Textsorte Witz und belegen Sie Ihre Feststellungen an Textbeispielen! 2. Erläutern Sie das didaktische Potential von Witzen im Deutschunterricht der Haupt- bzw. Mittelschule! Stellen Sie dabei literatur-, sprach- und mediendidaktische Überlegungen an! 3. Konkretisieren Sie Ihre Überlegungen an einem Unterrichtsbeispiel Ihrer Wahl (Lehrplanbezug